Cliceálaithetagann go leor ainmneacha éagsúla orthu. Is minic a thugtar córais freagartha ranga (CRS) orthu nócórais freagartha lucht féachanaD’fhéadfadh sé seo a thabhairt le fios, áfach, gur baill éighníomhacha iad na daltaí, rud a shéanann príomhchuspóir na teicneolaíochta cliceálaí, is é sin gach dalta a spreagadh chun páirt ghníomhach a ghlacadh mar bhaill aonair laistigh den phobal foghlama seachas mar “lucht féachana” iomlán. Ach conas a athraíonn cliceálaí do sheomra ranga nó do bhealach teagaisc? Sin iad na gnéithe seo a leanas a thosú.
Ceann de na tréithe is suntasaí de chliceálaithe ná gur féidir leo cabhrú le múinteoirí aiseolas a fháil láithreach. Is cosúil go n-oibríonn aiseolas trí mheicníocht cheartaitheach ina bhféadfar freagraí míchearta a cheartú agus is féidir an freagra ceartaithe a mheabhrú níos éasca. Dá bhrí sin, is fearr foghlaim nuair a thugann an t-aiseolas an freagra ceart seachas a léiriú go simplí an bhfuil an freagra ceart nó mícheart.
Is féidir le cliceálaithe cabhrú le múinteoirí eolas a bheith acu faoi staid láithreacht ranga agus ullmhúcháin ranga. Ní gá ach léargas amháin a fháil orthu. Ar chliceálaithe crua-earraí, is féidir leis an teagascóir a thomhas cé atá i láthair trí uimhir sraitheach shonrach do gach cliceálaí—agus má tá siad cláraithe d’ainmneacha na mac léinn, b’fhéidir go mbeadh an rogha agat iad a fheiceáil agus na sonraí a choinneáil gan ainm don chuid eile den rang.
Dála an scéil,cliceálaithe clistemic léinn a chur ag glacadh páirte go gan ainm, rud a fhágann go bhfuil sé éasca do gach duine páirt a ghlacadh gan an baol teipe poiblí. Atmaisféar cearrbhachais a chruthú a mbíonn mic léinn níos tarraingtí dó ná plé ranga nó léacht thraidisiúnta. mic léinn a spreagadh i bhfoghlaim ghníomhach i rith na tréimhse ranga. Ar an mbonn seo, is féidir le cliceálaithe a leibhéal tuisceana ar an ábhar atá á chur i láthair a thomhas agus deis a thabhairt d'aiseolas pras ar cheisteanna na mac léinn. Is minic nach mbíonn mórán eolais ag mic léinn i gcúrsaí réamhráiteach ar an ábhar agus mar sin bíonn sé deacair dóibh topaicí a phlé agus machnamh a dhéanamh orthu go domhain - b'fhéidir nach mbeadh an fhaisnéis chúlra is gá acu chuige sin. Mar sin féin, tá machnamh agus doimhneacht próiseála fós tábhachtach don chuimhne i gcúrsaí réamhráiteach. Tagraíonn doimhneacht próiseála don leibhéal ionchódaithe séimeantaigh a thógann.
Córas freagartha cainte QOMOIs táirge cliste é atá bunaithe ar fheidhm idirghníomhaíochta agus freagartha ranga. Soláthraíonn sé timpeallacht ranga níos réadúla agus níos léirithe. Sa chumarsáid idir múinteoirí agus daltaí, cuirfidh ár gcóras freagartha a dtuairimí san áireamh. Déanfar tionscnamh agus iniúchadh na ndaltaí a insamhladh go hiomlán.
Am an phoist: 06 Eanáir 2023