Faoi láthair, léiríonn úsáid na teicneolaíochta ceannródaíche i gcláir oideachais dul chun cinn suntasach san oideachas leighis. Tá forbairt shuntasach ar an measúnú foirmitheach le cleachtadh iltheicneolaíochtaí oideachais. Amhail úsáidcóras freagartha lucht féachanaTá (ARS) an-éifeachtach chun foghlaim a fheabhsú trí rannpháirtíocht ghníomhach agus idirghníomhaíocht fheabhsaithe i measc daltaí. Tugtar ARS air freisincórais vótála ranga/ córais vótála leictreonachanó córais freagartha pearsanta. Is ceann de na cineálacha córais freagartha meandracha é a sholáthraíonn gléas ionchuir láimhe nó fón póca do gach rannpháirtí trína bhféadann siad cumarsáid a dhéanamh go hanaithnid le bogearraí. Glacadh leARSsoláthraíonn sé indéantacht agus solúbthacht chun measúnú foirmiúil a dhéanamh. Meastar dúinn gur cineál meastóireachta leanúnaí é measúnú foirmiúil a úsáidtear chun riachtanais foghlama, tuiscint na bhfoghlaimeoirí ar an ábhar, agus dul chun cinn acadúil leanúnach le linn na seisiún teagaisc a mheas.
Is féidir le húsáid ARS rannpháirtíocht foghlaimeora sa phróiseas foghlama a fheabhsú agus éifeachtúlacht an teagaisc a threisiú. Tá sé beartaithe an foghlaimeoir a spreagadh i bhfoghlaim choincheapúil agus sástacht rannpháirtithe san oideachas leighis a mhéadú. Tá cineálacha éagsúla córas freagartha meandracha in úsáid san oideachas leighis; mar shampla córais freagartha lucht féachana soghluaiste meandracha, Poll Everywhere, agus Socrative, etc. Rinne cur i bhfeidhm fóin phóca a úsáidtear i bhfoirm ARS an fhoghlaim níos solúbtha agus níos inacmhainne (Mittal agus Kaushik, 2020). Léirigh na staidéir gur thug na rannpháirtithe faoi deara feabhas ar a réise airde agus tuiscint níos fearr ar thopaicí le ARS le linn seisiún.
Cuireann ARS feabhas ar cháilíocht na foghlama tríd an idirghníomhaíocht a mhéadú agus feabhsaíonn sé torthaí foghlama an mhic léinn. Cuidíonn cur chuige ARS le bailiú sonraí láithreach le haghaidh tuairiscithe agus anailíse aiseolais tar éis plé. Thairis sin, tá ról suntasach ag ARS chun féinmheasúnú foghlaimeoirí a mhéadú. Tá acmhainneacht ag ARS le haghaidh gníomhaíochtaí feabhsúcháin maidir le forbairt ghairmiúil toisc go bhfanann formhór na rannpháirtithe airdeallach agus aireach. Is beag staidéar a thuairiscigh réimse leathan buntáistí le linn comhdhálacha, gníomhaíochtaí sóisialta agus gníomhaíochtaí rannpháirteacha.
Am an phoist: 05 Lúnasa 2021