Faoi láthair, léiríonn úsáid na teicneolaíochta úrnua i gcláir oideachais dul chun cinn suntasach in oideachas leighis. Tá forbairt shuntasach sa mheasúnú múnlaitheach le cleachtadh il -theicneolaíochtaí oideachais. Mar shampla úsáid a bhaint ascóras freagartha lucht féachanaTá (ARS) an -éifeachtach chun foghlaim a fheabhsú trí rannpháirtíocht ghníomhach agus idirghníomhaíocht fheabhsaithe i measc na mac léinn. Tugtar ARS ar a dtugtar freisinCórais vótála sa seomra ranga/ Córais vótála leictreonachanó córais freagartha phearsanta. Tá sé ar cheann de na foirmeacha de chóras freagartha láithreach a thugann gléas ionchuir láimhe nó fón póca do gach rannpháirtí trínar féidir leo cumarsáid gan ainm a dhéanamh le bogearraí. GlacadhAireachSoláthraíonn indéantacht agus solúbthacht measúnú múnlaitheach a dhéanamh. Breithnímid measúnú múnlaitheach mar chineál meastóireachta leanúnaí a úsáidtear chun riachtanais foghlama, tuiscint an ábhair a mheas ag foghlaimeoirí, agus dul chun cinn acadúil leanúnach le linn na seisiún teagaisc.
Is féidir le húsáid ARS feabhas a chur ar rannpháirtíocht an fhoghlaimeora sa phróiseas foghlama agus an éifeachtúlacht teagaisc a threisiú. Tá sé i gceist an foghlaimeoir a fhostú i bhfoghlaim choincheapúil agus sásamh na rannpháirtithe oideachais leighis a threisiú. Tá cineálacha éagsúla córas freagartha láithreach ann atá á n -úsáid in oideachas leighis; Mar shampla, rinne córais fhreagartha an lucht féachana soghluaiste, vótaíocht i ngach áit, agus Socrative, srl. Fóin phóca a úsáideadh i bhfoirm ARS ag foghlaim níos solúbtha agus inacmhainne (Mittal agus Kaushik, 2020). Léirigh na staidéir gur thug na rannpháirtithe faoi deara go raibh feabhas ar a réise aird agus tuiscint níos fearr ar thopaicí le ARS le linn seisiúin.
Cuireann ARS caighdeán na foghlama chun cinn trí an idirghníomhaíocht a mhéadú agus feabhsaíonn sé torthaí foghlama an mhic léinn. Cuidíonn cur chuige ARS le bailiú sonraí láithreach chun anailís a dhéanamh ar thuairisciú agus ar aiseolas tar éis plé. Thairis sin, tá ról suntasach ag ARS chun féinmheasúnú foghlaimeoirí a mhéadú. Tá an poitéinseal ag ARS gníomhaíochtaí feabhsúcháin faoi fhorbairt ghairmiúil toisc go bhfanann formhór na rannpháirtithe airdeallach agus aireach. Is beag staidéar a thuairiscigh go bhfuil buntáistí éagsúla acu le linn comhdhálacha, gníomhaíochtaí sóisialta agus tarraingteacha.
Am Post: Aug-05-2021