Córais Freagartha na Mac LéinnIs uirlisí iad is féidir a úsáid i gcásanna teagaisc ar líne nó duine le duine chun idirghníomhaíocht a éascú, chun próisis aiseolais ar leibhéil éagsúla a fheabhsú, agus sonraí a bhailiú ó mhic léinn.
Bunchleachtais
Is féidir na cleachtais seo a leanas a thabhairt isteach i dteagasc le hoiliúint íosta agus infheistíocht ama chun tosaigh:
Seiceáil eolas roimh ré na mac léinn agus topaic nua á thosú agat, mar sin is féidir an Metrical a chlaonadh go cuí.
Seiceáil go dtuigeann na daltaí na smaointe agus an t -ábhar atá á gcur i láthair go leordhóthanach sula dtéann siad ar aghaidh.
Rith tráth na gceist fhoirmitheach in-aicme ar an ábhar atá clúdaithe go díreach agus tabhair aiseolas ceartaitheach láithreach leis ancóras freagartha lucht féachana.
Monatóireacht a dhéanamh ar ghrúpa de dhul chun cinn na mac léinn i rith na bliana, trí bhreathnú ginearálta ar thorthaí gníomhaíochta SRS agus/nó ar athbhreithniú foirmiúil ar thorthaí.
Ardchleachtais
Éilíonn na cleachtais seo níos mó muiníne as an teicneolaíocht agus/nó as infheistíocht ama a úsáid chun ábhair a fhorbairt.
Athmhúnlú (Smeach) Léachtaí. Bíonn mic léinn ag plé leis an ábhar roimh sheisiún (m.sh. trí léamh, ag déanamh cleachtaí, ag breathnú ar fhíseán). Éiríonn an seisiún ansin mar shraith gníomhaíochtaí idirghníomhacha a éascaítear trí theicnící éagsúla SRS, atá deartha chun a sheiceáil go bhfuil an ghníomhaíocht réamh-sheisiún déanta ag daltaí, go ndéanann siad cabhair a dhiagnóisiú leis an gcuid is mó, agus go mbainfidh siad foghlaim níos doimhne amach.
Bailigh aiseolas aonaid/eilimint ó mhic léinn. I gcodarsnacht le modhanna eile, amhail suirbhéanna ar líne, úsáid QomoRemotes mac léinnBaineann rátaí ardfhreagartha amach, cuireann sé ar chumas anailís láithreach, agus ceadaíonn sé ceisteanna breise probe. Tá roinnt teicnící ann chun trácht agus scéal ardchaighdeáin a ghabháil, mar shampla ceisteanna oscailte, úsáid páipéir, agus grúpaí fócais mac léinn leantacha.
Monatóireacht a dhéanamh ar dhul chun cinn na mac léinn aonair i rith na bliana (éilíonn sé iad a aithint sa chóras).
Tinreamh mac léinn a rianú ag ranganna praiticiúla.
Athraigh ranganna teagaisc ilghrúpaí i níos lú cinn níos mó, chun brú ar an bhfoireann agus ar acmhainní spáis fhisiciúil a laghdú. Coinníonn úsáid teicnící éagsúla SRS éifeachtúlacht oideachais agus sástacht na mac léinn.
Foghlaim bunaithe ar chásanna (CBL) a éascú i ngrúpaí móra. Éilíonn CBL leibhéal ard idirghníomhaíochta idir mic léinn agus an teagascóir, mar sin ní bhíonn sé éifeachtach de ghnáth nuair a úsáidtear é le grúpaí beaga mac léinn. Mar sin féin, mar gheall ar úsáid teicnící bunúsacha SRS éagsúla, is féidir CBL a chur i bhfeidhm go héifeachtach do ghrúpaí níos mó, rud a laghdaíonn go mór brú ar acmhainní.
Am Post: Dec-03-2021