Inniu, roinnim críochfort idirghníomhach teagaisc ilchineálach leat - QomosClicker Tudent.
Cén fáth a ndeirim go bhfuil sé ilghnéitheach? Mar gheall ar an Qomo seoClicker Guthaoptamaithe agus uasghrádú ar bhonn an roimhe seoEochairchláir Mac Léinn, chomh maith le feidhmeanna tacaíochta ar nós idirghníomhaíocht ghutha agus ilmhód, is féidir leis glaonna micreafóin fíor-ama a bhaint amach, éisteacht le hamhráin agus trealamh teagaisc cliste eile.
Ar an gcéad dul síos, is féidir linn a fheiceáil go bhfuil fís fhoriomlán cartúin agus gleoite ag Qomo Clicker, leagan uasghrádaithe den Voice Clicker. Glacann sé leis an meaitseáil chlasaiceach oráiste agus dath bán, atá beag agus tarraingteach. Baineann sé úsáid as ceallraí litiam in -athluchtaithe agus tá bosca teirminéil idirghníomhach teagaisc ann “Muirearú Stan D”, a thacaíonn le 30 clickers le haghaidh muirir ionduchtach gan sreang ag an am céanna, a bhfuil saol láidir ceallraí aige, ach go bhfuil sé níos cairdiúla don chomhshaol nuair a úsáidtear é.
Níos tábhachtaí fós, rinneadh uasghrádú ar a fheidhm gutha. Glacann sé le micreafón maitrís siméadrach agus le Jack headphone 4-deighleog caighdeánach 3.5mm, ar féidir leis glaonna gutha a dhéanamh i bhfíor-am, agus an toirt a choigeartú de réir riachtanais. Le feidhm laghdaithe torainn DSP, is féidir leis an torann a laghdú go héifeachtach agus an méid a mhéadú go ró -mhór, rud a laghdaíonn damáiste do na cluasa. Ag an am céanna, is féidir torann a scagadh go héifeachtach chun cáilíocht fuaime agus cáilíocht glaonna a fheabhsú.
Is mó an seans go gcuirfidh atmaisféar gníomhach sa seomra ranga spéis i bhfoghlaim, rud a fheabhsóidh caighdeán an teagaisc. Bain úsáid as qomo clickers chun freagra a thabhairt go hidirghníomhach sa rang, agus bain úsáid as na bogearraí idirghníomhacha tacaíochta chun iompar seomra ranga na mac léinn a mheas i bhfíor -am. Is féidir gach mac léinn a tharraingt, ag iarraidh ar an rang iomlán fanacht dírithe i gcónaí.
Níor cheart go mbeadh scóir tástála mar an t -aon chritéar chun feidhmíocht na mac léinn a mheas. Cabhraíonn torthaí móra na sonraí measúnaithe fíor-ama le múinteoirí measúnú agus dreasachtaí iltoiseacha a dhéanamh, spotaí geala gach linbh a fháil amach, agus an measúnú aonair traidisiúnta ar “scóir amháin” a leathnú go maitrís measúnaithe iltoiseach a chuireann gráid agus oideachas morálta san áireamh. Ar an mbealach seo, níl ann ach na mic léinn a bhfuil na gráid agus an cháil is fearr acu a mholtar a thuilleadh.
I dtreo foirm nua oideachais, cad iad na scálaí agus na caighdeáin ba chóir a úsáid chun buanna na mac léinn a thomhas agus a mheas, poitéinseal na mac léinn a thapú, agus a thabhairt go hiomlán do thionscnamh suibiachtúil na mac léinn, chun forbairt phearsantacht na mac léinn a chur chun cinn? Is ceist í seo do gach oideachasóir a bheith ag smaoineamh. B'fhéidir nach mbeidh Qomo Clicker in ann an fhadhb seo a léirmhíniú go foirfe, ach tá Qomo fós ag fiosrú, ag súil le mic léinn a spreagadh chun forbairt a dhéanamh ar bhealach uileghabhálach trí chríochfort idirghníomhach teagaisc níos eolaíche, agus buanna a chothú le hiomaíochas níos mó sa todhchaí.
Am Post: Deireadh Fómhair-21-2022